Методи наукового пізнання: від відчуттів до глибокого розуміння світу

Методи наукового пізнання: від відчуттів до глибокого розуміння світу


У сучасному світі наука стала основною формою пізнання реальності для людей. Так було далеко не завжди. Протягом тривалого періоду історії раціоналізм був затиснутий жорсткою системою релігійних догматів і авторитарної влади: в

 товариствах Сходу і Заходу, Китаю та Індії, християнської Європи і мусульманського Сходу. Найбільш вірним шляхом пізнання для всіх цих соціальних систем вважалися духовні практики. В даний час методи наукового пізнання передбачають критичний підхід до розгляду будь-яких ідей і теорій, чітку систематизацію його структури, об 'єктивний погляд на факти. Вони спрямовані не просто на максимально широке і адекватне відображення властивостей навколишнього світу, природи, екосистем, суспільства і так далі, але і на побудову єдиної непротиворечивой концепції, здатної пояснити всі процеси в рамках науки. Саме це всебічне пояснення, здатність передбачати майбутній розвиток ситуації на підставі фактів, а також розуміння того, як можливо вплинути на цей розвиток, і є кінцевою метою будь-якої сучасної науки.

Структура і методи наукового пізнання

У цій системі виділяють два основних рівні: емпіричний і теоретичний. Вони тісно пов 'язані між собою і однаково важливі, оскільки утворюють у певному сенсі два стовпи науки. Кожен з них має власні методи наукового пізнання: емпіричний і теоретичний. Головним завданням першого є максимально точний опис явищ і предметів як встановлених фактів. Теоретичний рівень є свого роду надбудовою, де узагальнюється, систематизується вся зібрана інформація, створюються теорії та гіпотези, вибудовуються закономірності.

Емпіричні методи наукового знання

  1. Спостереження.
  2. Експеримент.
  3. Вимірювання.
  4. Порівняння.

Теоретичні методи наукового знання

Вони є наступним етапом. Тут вивчення спирається на встановлені в ході емпіричного пізнання факти. Теоретичні методи наукового пізнання є більш тонкими, тому вимагають деяких пояснень.

  • Аналіз. Первинне осмислення встановлених на попередньому рівні фактів. Мислене позначення їх властивостей, особливостей, ознак.
  • Синтез. Об 'єднання аналітичних висновків в єдину картину про явище.
  • Абстрагування. Більш детальне вивчення окремих властивостей предмета або процесу (колір, швидкість тощо), відволічене при цьому від цільної картини.
  • Класифікація. Об 'єднання процесів або фактів з іншими, схожими за певними ознаками.
  • Формалізація. Зображення об 'єкта або явища мовою науки. Наприклад, у

фізичних формулах або економічних поняттях.

  • Моделювання. Створення штучного процесу або об 'єкта, аналогічного вивчуваному.
  • Ідеалізація. На цьому етапі виникають теоретичні об 'єкти або явища, які не були виявлені емпіричним шляхом, проте можуть або повинні існувати в реальності. Так довгий час було з деякими елементами періодичної таблиці Менделєєва.
  • Дедукція. Рух від загальних понять до приватної відповіді.
  • Індукція. Рух від приватного до загальних тверджень.