Як мотивувати дитину на навчання? 5 рад батькам

Як мотивувати дитину на навчання? 5 рад батькам


Усвідомлення важливості навчання у будівництві власного майбутнього, на жаль, рідко приходить до нас в ранньому віці. Тому про те, щоб дитина вчилася охоче і продуктивно, доводиться піклуватися до певного часу батькам. І зробити це буває дуже непросто, якщо маленька людина абсолютно не мотивована вчитися. Тоді починаються скарги учителів, погані оцінки і нервування батьків. Адже вони просто не знають, як розв'язати проблему і пробудити допитливість свого чада. Способи зробити це є, але для того, щоб їх ефективно застосовувати, варто зрозуміти глибинні причини небажання вчитися. Як мотивувати дитину на отримання знань?


1. Не підміняти внутрішню мотивацію зовнішньою

Нерідко в тому, що дитина не хоче вчитися, є велика частка батьківської провини. Адже спочатку усі діти допитливі і навчаються із задоволенням. Потім же батьки, бажаючи виростити генія починають пропонувати угоду. Наприклад, зводити дитину в аквапарк, купити іграшку або дати гроші на кишенькові витрати. І спочатку цей тип мотивації фактично працює. Ось тільки характер зацікавленості дитини зовсім не той, що хотілося б батькам. Його інтерес лежить не в пізнавальній області, а у бажанні отримати нагороду. За таких умов він шукатиме найпростіший і навіть обманний спосіб виконання завдання. А це не приведе до більшої ерудованості або творчого розвитку вже точно. Тому украй важливо батькам зберегти мотивацію внутрішню, коли інтерес до навчання малюка викликаний самим предметом.

2. З'ясувати причини, чому дитина відмовляється вчитися

Дитяча мотивація - річ крихка, яка дуже легко рушиться під дорослим натиском. Якщо батьки використовують загрози, шантаж, обіцянки, нагороди, занижують самооцінку і постійно вимагають високого результату, це неминуче приведе до зворотної реакції. Незріла психіка просто не витримає такого гніту, і результат буде протилежним - дитина почне уникати всього, що пов'язано з навчанням. А також причиною відсутності мотивації до навчання може стати банальна втома. Якщо, наприклад, окрім школи і домашніх завдань на учневі висить декілька секцій і курс англійської мови. Тому в гонитві за учбовим результатом важливо враховувати і здібності конкретної дитини, і його характер, і психічну організацію, і навіть умови, в яких він вчиться. Адже нерідка і така ситуація, коли учень не хоче повертатися в школу унаслідок буллинга в колективі або негативного відношення з боку учителя.

3. Грамотно внутрішньо мотивувати дитину

Щоб пробудити інтерес дитини до предмета вивчення, важливо виконати одну ключову умову. Дитина повинна почувати себе повноцінним учасником процесу, до думки і почуттям якого прислухаються, а не ігнорують. Якщо йому з якихось причин нецікавий або складений конкретний предмет, його можна спробувати вивчати, скомпоновав з поточними щирими захопленнями. Скажімо, дитина любить певні фільми, але ненавидить англійський. Можна пояснити, що справжній сенс того, про що говорять його улюблені герої, можна зрозуміти тільки на мові оригіналу. Тоді можна використати спеціальну програму вивчення мови в процесі перегляду фільму.

4. Гра як форма навчання

Цей метод працює дуже добре, якщо йдеться про маленьких дітей. Для них ігрова діяльність є природною і ключовою. Організація тестів, тренінгів, ігрових змагань між командами може стати тим сірником, який підпалить інтерес до предмета. Особливо в тих випадках, коли причиною його згасання стала строга або непідходяща учневі система оцінки, прийнята в школах. Коли йдеться про гру, слід якраз уникати жорстких оцінок і вимог стосовно результату. Варто робити упор не на відмітку, а на пізнавальну діяльність.

5. Бесіди по душах

Щоб мотивувати дитину, украй важливо підтримувати з ним емоційний контакт. Це стосується і учителів, але в першу чергу, звичайно, батьків. Не варто примушувати дитину робити уроки, якщо він втомився або чимось засмучений. Дайте йому відпочити, розпитаєте, що його хвилює, які у нього стосунки з учителями і однокласниками, що сталося впродовж минулого учбового дня. Це дозволить чітко відстежувати ситуацію і швидко виявляти причини неуспішності, що з'явилася.