Види здібностей - які бувають, їх класифікація і рівні

Види здібностей - які бувають, їх класифікація і рівні


У людей існують різні види здібностей, які отримують з народження або розвивають упродовж життя. Відома велика кількість класифікацій за різними ознаками, наприклад, походження, що відрізняються джерелом, спрямованістю, рівнем розвитку, наявністю умов і іншими критеріями.

Види здібностей в психології

У людини можуть бути розвинені різні здібності, і до них відносять особово-психологічні якості, які відділяють одну людину від іншого і від них залежить плідність дій. До того ж здібності не можна віднести до знань, навичок і умінь, які вже вироблені у людей. Ретельно вивчаються в психології здатності, їх види, структура і інші параметри, які допомагають краще зрозуміти людину, його можливі шляхи розвитку в життя і перспективи.

Класифікація видів здібностей в психології

Існує декілька класифікацій, які орієнтовані на різні критерії. Наприклад, за походженням виділяють природні і соціальні здібності. До перших відносять уміння, які формуються на основі природжених пізнавальних процесів сприйняття, пам'яті, мислення і так далі. Що стосується соціальних здібностей, то вони обумовлені системою навчання і виховання, а проявляються вони в різних сферах. Є і інші види здібностей людини: теоретичні і практичні, учбові і творчі, комунікативні і інші.

Загальні здібності

Під цією категорією здібностей розуміють систему індивідуально-вольових якостей людини, які він використовує для оволодіння знаннями і здійснення різної діяльності. Вони можуть бути отримані від природи і розвинені впродовж життя. Описуючи, які види здібностей бувають, варто відмітити, що вони можуть бути елементарними і складними. До перших відносять уміння, властиві усім людям, але виражені вони різною мірою, наприклад, мислити, переживати, запам'ятовувати і так далі. До других відносять здібності до загального вигляду діяльності: навчанню, грі, роботі, спілкуванню і так далі.

Інтелектуальні здібності

Розпочнемо з терміну інтелект, під яким розуміють загальні здібності до пізнання, розуміння і дозволу різних проблем. Він об'єднує усі види здібностей індивіда, спрямовані на вивчення навколишнього світу: почуття, пам'ять, уява і так далі. Доведено, що розвиток інтелекту має безпосередній зв'язок з кількістю інформації, що переробляється. Що цікаво, першим сигналом про те, що інтелект задіяний не повністю, являється погіршення пам'яті.

Є певні види інтелектуальних здібностей:

  • Ментальний. Включає здатність швидко відповідати на питання, проводити підрахунок, визначати суть питання і так далі.
  • Емоційний. Здатність розуміти і управляти власними почуттями і відчуттями оточення.
  • Соціальний. Сюди відносять уміння застосовувати на себе різні ролі упродовж усього життя.
  • Духовний. Цей вид здатності інтелекту визначає гармонійність внутрішнього світу і розуміння сенсу життя.
  • Фізичний. Тут мається на увазі уміння управляти своїми тілом і тілесними бажаннями.

Організаторські здібності

Представлене словосполучення використовують, щоб описати певний набір якостей, які допомагають ефективно організувати роботу, причому і свою, і інших людей. Види ділових здібностей і організаторські у тому числі, людина може розвивати упродовж усього життя. Необхідний набір якостей містить:

  • Авторитетність, яка має на увазі беззастережну довіру, професіоналізм, харизму і так далі.
  • Прозорливість, грунтується на умінні людини помічати і правильно тлумачити емоційний стан людей, а ще визначати їх психологічну сумісність, почуття такту, заходи і так далі.
  • Емоційно-вольові якості, до яких відносять активність, вимогливість, адекватність, розсудливість і багато інших.

Комунікативні здібності

Успіх людини багато в чому залежить від його здатності взаємодіяти з навколишніми людьми і знаходити з ними спільну мову. Здібності до комунікації у кожної людини формуються індивідуально, і на це впливає взаємодія з батьками, одногодками, колегами по роботі і так далі. Є різні вправи для їх розвитку. Виділяють такі види комунікативних здібностей:

  • Інформаційно-комунікативні мають на увазі уміння людини починати, підтримувати і закінчувати розмову. Сюди відносять здатність використати вербальні і невербальні види спілкування.
  • Афективно-комунікативні включають здатність помічати емоційний стан співрозмовника і уміння правильно реагувати на нього, а ще проявляти повагу і співчуття до інших людей.
  • Комунікативні для Регуляції мають на увазі здатність людини приймати допомогу від інших, вирішувати конфліктні ситуації адекватними методами і підтримувати інших.

Педагогічні здібності

Під цим розуміють сукупність певних психологічних характеристик, які важливі для викладачів, що бажають досягти успіхів у вихованні і навчанні дітей. Поняття і види здібностей включають:

  • Дидактичні. Сюди можна віднести здатність дохідливо підносити інформацію, правильно організувати урок, викликати інтерес дітей і правильно їх мотивувати.
  • Академічні. Під цією здатністю мають на увазі компетентність учителя в профільному предметі, тобто він повинен мати глибокі знання і бажання постійно розвиватися, досягаючи нових висот.
  • Перцептивні. Здатність викладача до сприйняття, тобто він повинен уміти розпізнати потенціал дитини, його темперамент і схильність до емпатии.
  • Мовні. Цей вид здібностей описує уміння учителя правильно і доступно виражати свої думки. Для цього важливий багатий словниковий запас, красномовство і так далі.
  • Організаторські. Педагог повинен уміти правильно скласти учбовий план, розраховувати час на вивчення кожної теми і так далі.
  • Авторитарні. Учитель повинен мати авторитет у учнів, для чого важливі такі риси: вимогливість, уміння контролювати емоції, відповідальність і так далі.
  • Комунікативні. Педагог повинен уміти знаходити спільну мову з різними людьми, причому не лише з дітьми, але і з батьками, і іншими учителями.

Спеціальні здібності

Під такими здібностями розуміють певну систему властивостей особи, завдяки якій можна отримати відмінні результати в конкретній сфері діяльності. Є різні види і рівні здібностей, що відносяться до спеціальних, і процес їх розвитку є складним і довгим. Існує їх певна класифікація: учбові і творчі, розумові і фізичні.

Фізичні здібності

Під цим розуміють готовність людей здійснювати рухову діяльність. Функціональні можливості органів і структур організму можуть бути природженими і придбаними. З'ясовувавши, які є види здібностей, варто відмітити, що фізичні якості відрізняються від інших тим, що вони проявляються виключно при рішенні рухових завдань. У кожної людини вони виражаються по-різному, наприклад, одні мають високий темп виконання завдання, а інші можуть довгий час виконувати дію.

Є певні види фізичних здібностей і цих якостей п'ять: швидкість, сила, витривалість, спритність і гнучкість. З їх допомогою можна провести характеристику рухової обдарованості людини. Розвиток подібних умінь відбувається під дією двох чинників: індивідуальної програми, що передається у спадок, і соціально-екологічну адаптацію.

Творчі здібності

Під цим видом здібностей розуміють уміння людини приймати творчі рішення і створювати нові ідеї. У звичайному житті вони проявляються, як кмітливість, використовувана для досягнення цілей і виходу із складних ситуацій. Є різні види творчих здібностей, які проявляються в численних життєвих ситуаціях:

  • Можливість побачити те, що не видно іншим людям.
  • Уміння застосовувати для вирішення завдання навички, які були отримані для іншої.
  • Представляючи творчі види здібностей, варто згадати і уміння повністю сприймати дійсність, не дробивши її на частини.
  • Простота генерування ідей і сильна творча уява.

Математичні здібності

У кожного є природжені математичні здібності, завдяки яким людина може оцінювати і порівнювати кількість предметів, не проводячи точний рахунок, наприклад, автоматично вибрати найкоротшу чергу в касі. Усі види розумових здібностей і математичні в їх числі можна розвивати, використовуючи різні практики і тренування. Окрім цього, варто відмітити, що покращуючи математичні навички людина, формується і елементи здібностей до інших суміжних видів діяльності.

Музичні здібності

Індивідуальні уміння людини, які обумовлюють можливість сприймати, виконувати і вигадувати музику, а також навчатися, називаються музичними здібностями. Варто відмітити, що вони в тому або іншому ступені проявляються у усіх людей, а якщо вони яскраво виражені, то це свідчить про музичну обдарованість. Є певні види музичних здібностей:

  • Почуття ладу. Тут мається на увазі здатність людини відчувати емоційність композиції. Застосовуючи це почуття індивід дізнається мелодію і реагує на інтонації звуку.
  • Слухове представлення. Під ним розуміють можливість відтворювати мелодії на слух. З його допомогою можна розвивати музичну пам'ять і уяву. Разом з почуттям ладу слухове представлення складає основу гармонійного слуху.
  • Почуття ритму. Описуючи види і типи здібностей в музиці, не можна обійти увагою почуття ритму, завдяки якому можна активно відчувати емоційну складову мелодії і з точністю відтворювати її на слух.