Розбірки в дитячій пісочниці

Розбірки в дитячій пісочниці


Такі «розбірки» вибивають з колії мам і бабусь, які при цьому присутні. Одна справа розтягнути по різних кутах розпалених сваркою малюків. І зовсім інше - спостерігати, як твоя дитина, ледь з'явившись на дитячому майданчику, знову біжить до свого «кривдника» і з розмаху штовхає його в бруд.


"Як після цього дивитися в очі бабусі малюка, бачачи, як вона тягне його додому ревучого і забрудненого в багнюці? - турбується мамаша провинився чада. А, може, не варто виводити його на прогулянку в той час, коли в пісочниці повно дітей? Її суспільства для нього цілком достатньо. Він ще маленький. Навіщо йому друзі? Тим більше, що і спілкуватися з ними, толком, він не вміє.

Деякі батьки припиняють сварку шльопком або легким запотиличником. А потім в очі своїм дітям дивитися не можуть. Соромно, не стрималися, а значить, вчинили нітрохи не краще самого забіяки.

Як виходити з подібних ситуацій? Очевидно, слід пам'ятати про те, що малюки, які звикли до атмосфери домашнього спілкування, опиняються на дитячому майданчику в свої неповні два роки і потрапляють в колектив. А тут вже діють інші закони, про які дитина не знає.

Якщо вдома він найулюбленіший, і все крутиться навколо нього, то в колективі треба ділитися іграшками, чекати своєї черги, щоб покататися на гойдалках, тобто вміти поступатися, домовлятися, йти на компроміс.

І дитина ніколи не навчиться цього, якщо ви спробуєте ізолювати його від суспільства однолітків і гуляти з ним десь осторонь від дітей.

Про те, що не можна карати маленького забіяк зопалу, навіть не пояснивши йому, в чому він не правий, з цим, я думаю, погодяться всі мами і тата, так як, швидше за все, тими моделями поведінки, яким ви навчите його в ранньому дитинстві, він буде керуватися протягом всього життя.

Дитина 3-5 років вже в змозі пояснити, що сталося, чому виник конфлікт, і чому вона повелася саме так, а не по-іншому. Треба вислухати його, а потім запитати: «Як можна було по-іншому, не вступаючи в бійку, вирішити цю проблему?»

У такій ситуації мій маленький син, наприклад, трохи подумавши, відповів, що битися недобре, що краще дружити. І я зрозуміла, що у нього з'являється потреба навчитися доводити свою точку зору словами, а не за допомогою кулаків.

А якщо, розбираючи подію, попросити дитину подивитися на неї очима інших учасників конфлікту, то вона, незважаючи на почуття образи, яка її переповнює, напевно зробить правильні висновки (зрозуміло, з вашою допомогою) і постарається враховувати наступного разу думку своїх маленьких друзів у подібній ситуації.

Звичайно, навчити дошкільнята дотримуватися «правил гри» і вести себе в суспільстві однолітків приязно, йти на компроміси, навіть якщо мова йде про улюблену іграшку, вийде не відразу, це тривалий процес.

Але «покрокова» робота в цьому напрямку розвине у малюка уважне ставлення не тільки до своїх слів і вчинків, але і до слів і дій товаришів по іграх. І, зрештою, він опанує мистецтво спілкуватися конструктивно, враховуючи інтереси інших, тобто набуде безцінного досвіду, який стане в нагоді йому не тільки в дитячому садку і школі, а й у дорослому самостійному житті.