Людина як суб'єкт пізнання

Людина як суб'єкт пізнання


Кожна людина є невід'ємною частиною цього світу. З народження нам потрібно певний час, щоб усвідомити світ і зафіксувати його у власній свідомості. Разом з цим, людина як суб'єкт отримує традиції, правила, установки і поняття, але чи не порушують вони його істинну природу? І чи можуть нав'язані суспільством інститути гальмувати розвиток? Давайте розберемося в цьому детальніше.


Таємниці людського пізнання

Без сторонньої допомоги, людина, як суб'єкт пізнання не зможе існувати, пізнавати світ і самостійно включити свою програму розвитку. Тому кожен з нас проходить традиційну програму виховання. Людина, як соціальний суб'єкт проходить становлення за рахунок двох аспектів - зовнішнього і внутрішнього. Перший з них можна назвати вселенським простором, який містить в собі навчання і подальший розвиток. Але цей світ пізнання є об'єктивним. А внутрішній світ людини - цей простір людського Я, яке являється, практично, неусвідомленим і усвідомлюваним лише частково. Проблема цих двох світів є однією з найглобальніших проблем в психології. Адже, якщо розв'язати проблему зовнішнього і внутрішнього світів, прийде істинне розуміння людської суті і її єдності зі Всесвітом.

Древні мудреці Сходу надавали велике значення саме внутрішньому світу. Якщо людина, що розглядається не просто як суб'єкт, а особа, почне досліджувати свій внутрішній світ, то зможе розвинути себе до такої міри, що надалі зуміє продуктивно пізнавати зовнішній світ. Кожна людина, як суб'єкт суспільства вибирає з довкілля тільки один фрагмент, який має для нього унікальність. Таким чином, він самостійно формує сферу свого мешкання. Виходить, що будь-який предмет пізнання суб'єкта є лише одним аспектом всесвіту і кожен з них відібраний з усього багатства світу. За твердженням багатьох дослідників, особа, передусім, повинна осягнути власне Я. А вже через нього вона зможе пізнати все що завгодно.