Як розвивати творчі здібності дитини

Як розвивати творчі здібності дитини


Здібності є психічною особливістю людини, завдяки якій вона може успішно опановувати ті чи інші знання і навички. Ця якість не впливає на саму майстерність, а проявляється в швидкості і легкості набуття певних умінь. Творчі здібності можуть проявитися в різних сферах діяльності. Вони дозволяють створити щось нове, що не існувало до цього.


Крім біологічної бази таких якостей, серед яких вроджені анатомо-фізіологічні особливості, існує соціальна, тобто оточення має стимулювати їх розвиток. Таким чином, творчі здібності у дитини обумовлені наступними параметрами.

По-перше, це наявність необхідних задатків і схильності. До того ж необхідно мати мотивацію до занять будь-якою діяльністю. При цьому вирішальним моментом є соціальні обставини. Тобто якщо батьки, педагоги або інші навколишні дитини дорослі рано помітили творчу продуктивність її в будь-якій діяльності і почали займатися з нею в цьому напрямку, то більше шансів, що вона в майбутньому досягне успіху, ніж у разі якщо процес пущений на самоплив.

У роботах психолога Торренса, який створив систему вимірювання творчих здібностей, часто можна зустріти міркування про те, що саме сім'я і школа впливають на розвиток або знищення креативного потенціалу дитини. Часто обдаровані діти мають проблеми в спілкуванні з однолітками, оскільки не всяка група сприймає відхилення від загальної поведінки або мислення. Існує кілька прийомів, які можуть допомогти адаптації талановитих особистостей в колективі.

По-перше, необхідно вчити дитину озвучувати свої ідеї доступно для інших, щоб суспільство сприймало їх як внесок, який служить і їх власним потребам. Зауваження іншим потрібно намагатися висловлювати доброзичливо.

По-друге, талановиті діти повинні показати, що підтримують ідеї, принципи та ідеали, що користуються повагою в даному колективі. Треба навчити дитину концентрувати увагу на виконанні певного завдання, а не розпорошуватися на «» особистості «» та досягнення певного статусу.

Ці прийоми допоможуть і дорослим, і дітям вирішувати конфлікти, при цьому залишаючись незалежними, але і враховуючи інтереси групи.

Розвиток творчих здібностей учнів великою мірою залежить від особистості педагога. Стимулюючи в своєму учні якусь якість, він сам повинен ним володіти. Компетентна особистість адекватно сприймає нові ідеї і відчуває радість від своїх перемог, чим показує дитині переконливий приклад.

Розвиток творчих здібностей дітей залежить від низки умов. Тому в роботі з обдарованими малюками слід дотримуватися наступних рекомендацій.

 Важливо створити затишну і безпечну психологічну атмосферу. Потрібно не тільки підтримувати дитину в її починаннях, а й виявляти співчуття до її невдач. Краще уникати будь-яких негативних відгуків про роботу малюка. Дорослим необхідно допомагати дитині, якщо вона відчуває розчарування або сумнів - почуття, які обов'язково зустрінуться в прцесі творчого пошуку. Рекомендується вчити дітей знаходити нагороду в самому собі і менше переживати через невизнання своїх досягнень оточуючими.

Творчі здібності необхідно підтримувати, створюючи для цього максимально сприятливу атмосферу. Можна порадити особистостям, які ними володіють, стати «» розумними авантюристами «», тобто іноді покладатися у відкриттях тільки на свою інтуїцію, незважаючи на ризик.

Дорослим - батькам і педагогам - потрібно знати, що творчі здібності тією чи іншою мірою притаманні більшості дітей. А ось те, наскільки вони будуть розвинені, чи зможуть згодом принести користь, залежить від оточення малюка.