Як навчити дитину робити домашнє завдання самому

Як навчити дитину робити домашнє завдання самому

Школа - новий і дуже відповідальний етап в житті дитини і батьків. Іноді оцінкам приділяється уваги навіть більше, ніж отриманим знанням. Батьки забувають про те, що  головне завдання школи - не лише дати знання, але і навчити їх правильно застосовувати, знаходити важливу інформацію в різних джерелах, відділяти її від другорядної. І головне - навчити робити це самостійно.

Яким чином виховати цю самостійність в учневі, як навчити його робити домашні завдання самому, розповість "Publish Ukraine".

Початкова школа

Для першокласника в школі все в новинку. Особливо якщо він непосидько і легко відволікається на все підряд. Перша вчителька, сусідка по парті, новий гаджет, подарований до дня знань, - буквально все відволікає від думок про уроки. Як ні крути, а в перші два-три роки школи дитина вимагає контролю. Просто тому що дитячий мозок схильний вмить перемикатися з нудного (тобто зайняття) на цікаве.

Проте вже з першого класу можна надавати малюкові поле для самостійної діяльності - в розумних межах і не на шкоду учбовому процесу. Наприклад, в перші півроку школи читання і рішення математичних задачок треба контролювати. А роботу в прописах вже можна повністю довірити учневі.

У другому півріччі першокласник вже може пробувати вирішувати приклади і завдання самостійно - спершу в чернетці, переписуючи в чистовик після перевірки батьками. Головні методи привчання до самостійності в період початкової школи не пов'язані з виконанням уроків безпосередньо:

  • ігри на концентрацію пам'яті і увагу (шашки, шахи, міста, "запоминалки");
  • розробка системи заохочень за будь-які самостійні дії, навіть не пов'язані з навчанням (прибирання іграшок, винесення сміття без нагадувань повинні винагороджуватися походами в цирк, в кіно і іншими "приятностями");
  • установка пріоритетів - дитина повинна розуміти, що передусім він повинен вивчити уроки, а потім може займатися улюбленими справами;
  • надання школяру вибору в деяких моментах, пов'язаних з "домашкой" (вирішити, що учити в першу чергу, зібрати в парку матеріал для виробу, красиво заповнити щоденник і так далі)

Поступово, приблизно до третього класу, ви зрозумієте, наскільки можна ослабити контроль, які дисципліни ваш учень може вивчати "майже самостійно".

Середній і старший ступінь

Цей час підліткового віку, коли будь-який контроль з боку батьків дорослішаючою людиною сприймається у багнети. "Домашка" частенько виконується дуже швидко і недбало, а то і зовсім на ходу, під час зміни.

Інша крайність - повна відсутність самостійності у виконанні уроків. Нерідкі випадки, коли з учнем 7-8 класу батьки учать уроки за одним столом: шукають матеріали для рефератів і доповідей в інтернеті, виконують завдання в контурних картах, складають схеми електричних ланцюгів і тому подібне.

Так, учень при цьому може мати відмінні оцінки. Біда в тому, що школяр у такому разі не отримує власного досвіду пошуку інформації, застосування отриманих знань з практики.

Методики вироблення самостійності у підлітка:

  • строгі часові рамки. Підліток вже відмінно орієнтується по годиннику, тому може контролювати, скільки часу піде на виконання того або іншого завдання, скільки годин у нього залишиться на відпочинок і розваги;
  • від складного до простого. В першу чергу виконуються завдання, що вимагають більше часу і уваги;
  • допомогу від батьків учень отримує, тільки якщо не зрозумів/не зміг виконати сам. Перш ніж просити про допомогу школяр повинен викласти батькам свої варіанти/спроби виконання завдання;
  • навіть якщо батько підключається до виконання уроків, він не повинен видавати учневі відповідь або рішення відразу. Постарайтеся логічно підвести дитину до потрібного/правильного висновку. І, зрозуміло, похвалите за те, що "сам додумався".

Головне - у разі помилки не підвищуйте голос на дитину у будь-якому віці. Як вважають психологи, відсутність самостійності при виконанні уроків - банальний недолік уваги з боку батьків і спроба його компенсувати. Тому намагайтеся частіше хвалити і менше лаяти.

І пам'ятаєте, що школа - це лише один зі східців в житті дитини. На цьому шляху він повинен навчитися знаходити відповіді на питання, здійснювати помилки, розуміти і виправляти їх, працювати не заради оцінки, а для отримання знань.