Самоосвіта - це двигун прогресу і головний каталізатор розвитку особистості

Самоосвіта - це двигун прогресу і головний каталізатор розвитку особистості


 Прописна істина, яка полягає в тому, що людина вчиться з народження до самої смерті, давно всім відома. Але не завжди цей процес довільний, залежний від бажання нагороди, усвідомлений. Нерідко навчання відбувається або в ході наслідування, або в результаті пристосування людини до обставин і умов життя. А що таке самоосвіта?


Це процес цілеспрямованого, усвідомленого набуття нових знань, умінь і навичок. В основі його лежить не тільки природна потреба людини в інформації, допитливість, а й докладання вольових зусиль.

Сміливо можна стверджувати, що самоосвіта - це двигун не тільки розвитку особистості. Це також величезний потенціал для прогресу. Згадаймо, хто створював науку, хто робив найбільші відкриття і розробляв винаходи? Не натаскані відмінники, не ті, хто вчився «» з-під палиці «» або з волі батьків. Справжні вчені майже завжди були самовчинами в найкращому значенні цього слова. Тому що рухала ними не обов'язок, а жага знань. Безумовно, формальна освіта певного рівня була у багатьох. Згадаймо хоча б Михайла Васильовича Ломоносова. Те, що люди осягають по вже написаних книгах, може стати відправною точкою, якимось фундаментом. По-справжньому розвиватися і досягати нових вершин дає можливість тільки самоосвіта. Це воно підстьобує допитливий розум, змушує шукати відповіді на неоднозначні запитання. Це воно підштовхує до відкриттів. Це воно не дозволяє зупинитися на вже понятому і засвоєному.

Технології самоосвіти в наш час доступні будь-якій людині.

В першу чергу, звичайно ж, воно полягає в читанні. Причому, якщо раніше ми користувалися бібліотеками, то зараз пошук потрібної інформації гранично спростився. У мережі можна знайти книги і статті будь-якими мовами і по будь-якій темі. Але одного читання часом недостатньо. Особливо це стосується тих сфер, де необхідні й інші навички, наприклад, конструювання, малювання. У них також багато чого може дати самоосвіта. Це і перегляд навчальних програм, освоєння матеріалу на компакт-дисках, виконання вправ і прослуховування радіо. Все може піти на користь, досить навчитися використовувати свій час і здібності. Наприклад, людина, яка бажає самостійно освоїти іноземну мову, дуже багато чого може домогтися за допомогою самоосвіти. Навіть маститі лінгвісти постійно практикуються в пасивному володінні: дивляться фільми в оригіналі, слухають аудіокниги. А для новачків створюються спеціальні програми, користуватися якими можна скрізь, навіть в автомобілі або на прогулянці.

Самоосвіта з російської мови потрібна не тільки професійному журналісту або викладачеві. Вміння грамотне і

струнко висловлювати свої думки не завадить нікому. Взяти хоча б такі, здавалося б, далекі від лінгвістики спеціальності, як інженер-програміст або хімік-археолог. Щоб люди змогли користуватися винаходом або розробкою, щоб вони стали надбанням широкого кола, необхідні грамотні інструкції, викладені хорошою російською мовою. А в юридичній практиці навіть одна кома, поставлена в неправильному місці, може виявитися вирішальною для тлумачення того чи іншого закону. У чому ж може полягати самоосвіта з російської? Так звана «» вроджена грамотність «» приходить насправді з кількістю прочитаних книг. Працює зорова пам'ять, збагачується словниковий запас. Корисно заглядати і в посібники та довідники. Тим більше, що сумніви в правильності написання того чи іншого слова виникають нерідко навіть у самих грамотних людей. І зовсім не обов'язково виконувати нудні шкільні вправи. Але пограти в інтелектуальні вікторини, повирішувати кросворди або лінгвістичні задачки може кожен. Мислення і пам'ять повинні працювати, тільки тоді ефект від самоосвіти буде максимальним.